Autor: Anna Grochowska

W dniach 13 – 16 września odbyło się w Rydze seminarium kontaktowe programu Erasmus+ przybliżające zasady aplikowania o granty edukacyjne w ramach partnerstwa na małą skalę oraz partnerstw strategicznych. Motywem przewodnim spotkania, w którym udział brali przedstawiciele szkół oraz organizacji pozarządowych z kilkunastu europejskich krajów, były działania ukierunkowane na przygotowanie i realizację projektów wspierających uchodźców oraz lokalne społeczności.
Uczestniczący w wydarzeniu przedstawiciel Zespołu Szkół w Porębie mgr Dariusz Markiewicz miał okazję zarówno lepiej poznać sam proces aplikowania, jak również nawiązać liczne kontakty z potencjalnymi partnerami międzynarodowej współpracy. Będąca organizatorem spotkania łotewska Agencja Narodowa profesjonalnie zadbała o ciekawy program integrujący uczestników oraz otwierający wszystkich na nowe wyzwania.
W czasie licznych warsztatów uczestnicy seminarium mieli okazję uczyć się współpracy oraz efektywnej komunikacji w międzykulturowym środowisku. Zaprezentowane zostały przykłady zrealizowanych już z sukcesem projektów, o których podyskutować można było z ich beneficjentami.
Wspólnie również można było wypracować własne pomysły na działania projektowe i skonsultować wszystkie pojawiające się wątpliwości ze specjalistami łotewskiej Agencji Narodowej.
Udział w seminarium programu Erasmus+ możliwy był dzięki informacjom zamieszczonym na stronie Śląskiego Kuratorium Oświaty (tylko cztery osoby z terenu Kuratorium Oświaty  w Katowicach zakwalifikowały się do uczestnictwa w seminarium) oraz przychylności dyrekcji szkoły wobec inicjatyw podejmowanych przez nauczycieli zainteresowanych europejskim wymiarem edukacji oraz wymianą doświadczeń z placówkami edukacyjnymi spoza granic naszego kraju.

Egzamin maturalny w terminie poprawkowym – w sierpniu 2022 r. –  będzie przeprowadzony w szkołach, w których Państwo przystępowali do egzaminu w terminie głównym – w maju 2022 r..

Egzamin zostanie przeprowadzony z zachowaniem wszystkich zasad obowiązujących podczas egzaminu w terminie głównym, tj. dostosowanie form i warunków egzaminu do specjalnych potrzeb zdających.

Część pisemna egzaminu odbędzie się 23 sierpnia 2022 r. (wtorek) o godzinie 9:00.

9 września 2022 r. w godz. 8:00 – 10:00 w serwisie ZIU udostępnione zostaną wyniki egzaminu maturalnego dla każdego zdającego. Obowiązują loginy i hasła przekazane w bieżącym roku zdającym przez dyrektorów szkół. Należy wejść na stronę https://wyniki.edu.pl, a następnie zalogować się wprowadzając login i hasło.

Świadectwa dojrzałości będą do odbioru w szkołach 9 września 2022 r. w godzinach ustalonych przez dyrektora szkoły.

Egzamin w terminie poprawkowym jest nieodpłatny – nie jest liczony jako kolejne podejście do egzaminu z danego przedmiotu.

https://www.youtube.com/watch?v=8NwY58BbaKY

Szanowni Państwo,

z ogromną przyjemnością informujemy o trzeciej edycji programu stypendialnego ART GrECo – Aktywny Rozwój Talentów GrECo. Jest to to inicjatywa Fundacji GrECo i GrECo Polska, mająca na celu wspieranie rozwoju młodych talentów.

O 14 stypendiów w wysokości 3.000 zł na realizację swoich pasji i zainteresowań mogą ubiegać się utalentowani uczniowie szkół podstawowych (od VI klasy) i ponadpodstawowych, którzy mieszkają w miejscowości liczącej do 35.000 mieszkańców na terenie województw mazowieckiego, dolnośląskiego, pomorskiego, śląskiego lub wielkopolskiego (czyli tam, gdzie GrECo Polska ma swoje oddziały). Stypendium jest skierowane także do uczniów, którzy dojeżdżają z małej miejscowości do szkoły w większym mieście, lub mieszkają w bursie czy też internacie. O stypendia mogą się też ubiegać tegoroczni absolwenci szkół ponadpodstawowych.

W załączeniu przesyłamy Ulotkę informacyjną oraz harmonogram programu. Zapraszamy też na stronę internetową programu (www.greco.services/pl/stypendia.html), gdzie już wkrótce znajdą się szczegółowe informacje o programie oraz formularz zgłoszeniowy. Zgłoszenia można będzie przesyłać drogą elektroniczną do 16 października 2022 r.

W razie pytań i wątpliwości jesteśmy do Państwa dyspozycji.